"Bienvenidos al Blog de historia en la cual se presenta los diversos regímenes totalitarios que fueron surgiendo en Europa en la primera mitad del siglo XX, contenido expuesto en NM1 unidad 1, el siguiente Blog presenta diversas actividades y contenidos didácticos que constituyen un aporte a la construcción histórica y educativa."
lunes, 17 de junio de 2013
Actividad 5
Actividad 5
Instrucciones: Analiza e interpreta
la imagen que representa el Regimen de
Stalin en la URSS Y responda las siguientes preguntas.
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1.- Describa los
elementos más importantes presentes en la imagen.
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2.-Que representa
cada personaje expuesto en la imagen.
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3.- Identifique en el
mapa el área de influencias de los bloques de poder Totalitarios de Alemania,
Italia y la URSS.
Actividad 4
Actividad:
Elaborar un ensayo histórico en la cual incorpore los elementos mas importantes de la primera mitad del siglo XX, debe elaborar el ensayo a partir de los textos que se presentan a continuación.( máximo 2 planas)
http://200.1.17.195/~ojairo/Doc_Historia_SigloXX.pdf
http://uhphistoria.files.wordpress.com/2011/02/hobsbawn-historia-del-siglo-xx.pdf
Elaborar un ensayo histórico en la cual incorpore los elementos mas importantes de la primera mitad del siglo XX, debe elaborar el ensayo a partir de los textos que se presentan a continuación.( máximo 2 planas)
http://200.1.17.195/~ojairo/Doc_Historia_SigloXX.pdf
http://uhphistoria.files.wordpress.com/2011/02/hobsbawn-historia-del-siglo-xx.pdf
Actividad 3
Actividad:3
Instrucciones: Analiza e interpreta el vídeo que representa los regímenes totalitarios Y responda las siguientes preguntas.
1.- Describa los elementos más importantes presentes en el documental.
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2.-Analize la
importancia de los regimenes totalitarios, reflexionando sobre el panorama de
la época desde una perspectiva política.
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3.- Identifique las
principales Causas y Consecuencias del acontecimiento expuesto en el documental.
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4.-Elabore un cuadro
comparativo con las similitudes y diferencias de la Alemania Nazi, La URSS Stalinista y La Italia Fascista en relacion al los regimenes en Europa.
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viernes, 14 de junio de 2013
Actividad 2
Actividad 2
Discurso de Giacomo Matteotti (10 de marzo de 1921):
“A media noche, cuando la población duerme, llegan a los pueblos pequeños
los camiones con fascistas, acompañados, como es lógico, por los dirigentes
agrarios locales, que les hacen de guías, ya que, si no, les sería imposible
saber, en la oscuridad de la noche, dónde están situadas las casas de los
dirigentes agrarios o el pequeño despacho donde se reúnen los líderes
obreros...
Así, cuando el dirigente sale, ...lo atan, lo suben al camión y lo hacen objeto de
las máximas humillaciones, y eso cuando no hacen el simulacro de fusilarlo o
de colgarlo de un árbol. (...)
1. ¿Qué hechos denuncia el diputado Matteotti?
2 ¿ Como se relacionan los echos con el panorama en la Europa de ese entonces?
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Discurso de Giacomo Matteotti (10 de marzo de 1921):
“A media noche, cuando la población duerme, llegan a los pueblos pequeños
los camiones con fascistas, acompañados, como es lógico, por los dirigentes
agrarios locales, que les hacen de guías, ya que, si no, les sería imposible
saber, en la oscuridad de la noche, dónde están situadas las casas de los
dirigentes agrarios o el pequeño despacho donde se reúnen los líderes
obreros...
Así, cuando el dirigente sale, ...lo atan, lo suben al camión y lo hacen objeto de
las máximas humillaciones, y eso cuando no hacen el simulacro de fusilarlo o
de colgarlo de un árbol. (...)
1. ¿Qué hechos denuncia el diputado Matteotti?
2 ¿ Como se relacionan los echos con el panorama en la Europa de ese entonces?
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Actividades.
PROCEDIMIENTO PARA ANALIZAR UN DOCUMENTO ESCRITO
Identificar: Quien es el autor, de
qué trata el texto, fecha y lugar en que fue escrito
Tipo de fuente: primaria (escrito en la misma época en que
ocurrió el hecho) secundaria (el
texto es escrito es época posterior).
Analizar: Subrayar las palabras
claves y la idea principal de cada párrafo.
Relacionar las ideas
principales con el contexto histórico.
Explicar lo que el autor quiere comunicar.
Interpretar el contenido del texto, teniendo en cuenta las
circunstancias históricas en que se
escribe (aspectos sociales, económicos, etc. Con los que se
relaciona, destacando las causas y
consecuencias. Emitir un juicio sobre el texto.
Redactar el comentario: Introducción (identificación del
tema), desarrollo (análisis y explicación)
y conclusión (interpretación personal)
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Berstein, Los regimenes políticos del silo XX. En: J. Gonzáles, Historia del Mundo
Contemporáneo, Editorial Edebe, Barcelona 2002, p. 181.
Documento 1: El Concepto Totalitarismo
(…) Una característica específica del totalitarismo es la movilización total del cuerpo social, con la
destrucción de todas las líneas entre el aparato político y la sociedad… la acción totalitarista
penetra en la sociedad hasta sus células más escondidas, la envuelve totalmente. Los elementos
constitutivos del totalitarismo son la ideología, el partido único, el dictador, el terror. La ideología
totalitaria es la critica radical a la situación existente y una guía para su transformación también
radical y orientan su acción hacia un objetivo sustancial: la supremacía de la raza elegida o la
sociedad comunista… El partido único, animado por la ideología, se opone y se sobrepone a la
organización del Estado, trastornando la autoridad y el comportamiento regular, politiza a todos lo
grupos y a las diversas actividades sociales. El dictador totalitario ejerce un poder absoluto sobre
la organización del régimen, haciendo fluctuar a su gusto la jerarquías, sobre la ideología, de cuya
interpretación y aplicación el dictador es el depositario exclusivo. El terror totalitario inhibe toda
oposición y aun las criticas más débiles y genera coercitivamente la adhesión y el apoyo activo de
las masas al régimen y al jefe personal.
Los factores que hicieron posible el totalitarismo son la formación de la sociedad industrial de
masas, la persistencia de un ámbito mundial dividido y el desarrollo de la tecnología moderna. ..
Un ámbito internacional inseguro y amenazador permite y favorece la penetración y movilización
total del cuerpo social. Por otro lado esta el impacto del desarrollo tecnológico sobre los
instrumentos de violencia, los medios de comunicación las técnicas organizativas y las de
supervisión permiten un grado máximo de control, sin precedentes en la historia.
La política totalitaria se llevó a cabo en la Rusia Stalinista y en Alemania Hitleriana… pero el
concepto totalitarismo no se puede aplicar a todos los regímenes comunistas ni a todos los
sistemas fascistas. .. no es totalitario el fascismo Italiano, aunque algunos lo consideran entre los
totalitarismos.
En Italia la penetración y movilización de la sociedad nunca se pudo comparar con la alcanzada
por el régimen hitleriano o stalinista. …El partido fascista fue más débil, frente al cual la
burocracia del estado, la magistratura y el ejército conservaron gran parte de su autonomía, el
adoctrinamiento ideológico fue limitado y entró en negociaciones con la Iglesia católica. El terror
totalitario casi estuvo ausente. Lo que sí estuvo presente fue la personificación del poder, aunque
no se llegó a socavar la institución monarquía… Mussolini nunca reunió en sus manos un poder
comparable al de Hitler o Stalin.
En síntesis el concepto totalitarismo designa a un modo extremo de hacer política más que a cierta
organización institucional. Este modo extremo de hacer política que penetra y moviliza a toda la
sociedad, destruyendo su autonomía, se encarnó en dos regímenes políticos únicos, temporalmente
circunscritos… sin duda esta forma de hacer política dejó una huella indeleble en la historia y la
conciencia de los hombres del siglo XX.
Fuente: adaptación del concepto totalitarismo de Norberto Bobbio, Diccionario de Política, 10ª
Edición, Siglo XXI Editores, tomo 2, páginas 1586-1587.
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